简介：
赵桐，女，教育学博士，讲师，长期从事语文学科教师教育类课程的教学研究工作。
一、教学情况
（一）讲授课程
主要承担的本科生语文课程标准与教材分析、语文学科教学设计、语文学科教学技能训练与评价课程，研究生语文学科教学设计、校内教学实践训练、语文教育技术学等课程的教学。
（二）教改项目
1.“语文课程标准与教材分析”课程获2023年云南师范大学本科课程思政在线课程建设立项，课程现已完成建设并已上线“全国新华网新华思政—全国高校课程思政教学资源服务平台”（共35讲，450分钟）。
2.“语文课程标准与教材分析”课程获2024年云南师范大学本科课程思政建设项目立项建设。
3.《新师范背景下<语文课程标准与教材分析>课程思政的创新与实践》获2025年度云南师范大学本科教学改革研究项目立项。
4.《从联大讲台到语文课堂：课程思政视域下西南联大精神的传承与实践》获2025年云南师范大学“西南联大精神弘扬和传承”本科课程思政优秀案例认定立项。
（三）教学获奖
1.2019年第三届云南省高效教师教学大赛三等奖
2.2018年云南师范大学“第十一届青年教师课堂教学比赛”二等奖
（四）指导学生获奖
1.2024年指导学生在第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中获二等奖。
2.2023年指导学生在第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中获二等奖。
3.2023年指导学生在“高教社杯”云南省高等学校教师教育联盟第十届师范专业（语文）大学生教学技能竞赛中荣获一等奖。
4.2017年指导在“第二届全日制教育硕士学科教育（语文）专业技能大赛”中获2项特等奖、3项一等奖。
二、科研情况
（一）主持项目
《生成式人工智能赋能语文教师教育课程改革的风险识别与治理路径研究》（GJZ2508），云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专题课题，在研。
（二）发表论文
1.中国式高等教育现代化的三重逻辑[J].湖南社会科学,2024(5).CSSCI扩展版.
2.媒介融合时代中学新闻阅读教学变革：理论逻辑与实践路径[J].中学语文教学,2023（11）.北大核心（2024年6月人大报刊复印资料《高中语文教与学》全文转载.）
3.统编教材“三位一体”阅读体系之“一体”学理探赜[J].语文建设,2023(2).北大核心
三、人才培养与社会服务
长期致力于汉语言文学师范生培养，注重教学与科研融合，以学术创新推动课程建设与人才培养，为基础教育输送骨干力量。
四、荣誉
云南师范大学优秀共产党员、云南师范大学优秀班主任、云南师范大学“伍达观教育基金”。
