为深入推进科研育人工作，破解研究生学术表达与实践能力提升难题，搭建常态化学术交流平台。4月2日，文学院第四届研究生学术会议模拟大赛决赛顺利落幕。本次大赛以“锤炼学术素养、搭建交流平台”为核心，吸引全院各专业研究生积极参与，邀请了院内外15位专家教授现场指导，旨在通过模拟学术会议场景，提升研究生学术表达与科研实践能力，营造浓厚的校园学术氛围。
本次大赛分为初赛和决赛两个阶段，经过初赛的激烈角逐，共21篇论文入围决赛，参赛选手围绕民族文化、古典文学、图像叙事、语言演变、非遗保护等研究方向，依次开展学术汇报。
中国现当代文学专业的邱睿同学从地方叙事视角出发，探讨了少数民族共祖神话与中华民族共同体意识的构建机制。文艺学专业的杨秋雨同学以汉画像石为对象，梳理“二桃杀三士”故事源流，解读汉代社会观念。文艺学专业的刘雨冉同学运用文学地理学方法，从感官经验、地理景观、家园情结三方面分析了普米族史诗《帕米查哩》的空间建构。
汉语言文字学专业的李军伟同学通过考证字源、语音、字形及字义，系统梳理了地名用字“㽏”的演变路径。中国少数民族语言文学专业的杨银芝同学聚焦古苗语鼻冠闭塞音声类在电塘苗语的演变形态，总结了苗语鼻冠音的演变过程。中国少数民族语言文学专业的姚梓月同学以《坡芽歌书》为研究对象，基于互文性与符号学理论，阐释了图文之间对照、互补、共生的关系。
中国现当代文学专业的虎博同学梳理抗战时期曹禺剧作在昆明的传播脉络，揭示其作为戏剧抗战重要实践的历史意义。美学专业的陈翰雯同学探究顾恺之《洛神赋图》“以形写神”的身体叙事逻辑，探讨古画身体美学的当代转译路径。中国少数民族语言文学专业的李源同学分析国家级非遗大理白剧的传承困境，阐释其艺术价值与保护意义。
参赛选手的汇报逻辑清晰、论证严谨，充分展现了扎实的专业素养与执着的学术追求。评委老师们对选手们的学术潜力与研究质量给予充分肯定，认为选手们展现出良好的学术思辨能力与独到的研究视角，彰显了文学院学子勤学善思、奋进求索的精神风貌，同时也认可赛事在锤炼研究生专业学识与科研素养方面的积极作用。此外，评委老师们还结合具体研究方向与学术写作规范给出针对性指导，建议学子在相关研究中注重细节把握与情感共情、突破理论局限，在学术写作中恪守规范、注重实存性分析，做到理论与观点落地，鼓励同学们继续潜心钻研、笃行致远。
本次研究生学术会议模拟大赛，既是文学院深化科研育人、落实立德树人根本任务的具体实践，更是以赛促学、以赛促研的重要载体，助力学子在沉浸式演练中锤炼学术表达、精进科研能力，进一步激发了研究生的学术探索热情。未来，学院将持续立足学科特色，引导研究生从经典文献、非遗遗产中挖掘研究价值，推动学术创新与文化传承双向赋能，助力研究生筑牢专业根基、涵养学术情怀，自觉肩负起传承中华优秀传统文化、弘扬学术精神的时代使命。
获奖情况如下：
