简介：
袁伟平，女，博士，副教授，硕士生导师，主要从事中国少数民族文学、民族学与人类学的教研工作，在中国现当代文学、云南少数民族文学、文学教育等领域形成鲜明特色。
一、教学情况
（一）讲授课程
中国现代文学、鲁迅研究专题、张爱玲小说研究、中国当代女性文学专题、小说与电影等。
（二）出版教材
（三）教改项目
云南省教育科学规划项目1项、云南师范大学课程思政建设项目1项。
（四）教学成果奖
二、科研情况
（一）主持项目
1.云南跨境民族文学经典与中华民族共同体意识形成研究（YB2021070），云南省哲学社会科学项目，正在进行。
2.“一带一路”新思路下云南对缅华文教育研究（BC15001），云南省教育科学规划项目，已结项。
3.中国当代女性小说创作中的历史意识研究（2014Y122），云南省教育厅项目，已结项。
4.疯癫叙述与20世纪中国女性主义文学（09Y0137），云南省教育厅项目，已结项。
5.西南联大时期沈从文文学教育思想与方法研究（LD2021YB04），云南师范大学西南联大研究项目，已结项。
（二）发表论文
1.跨区域合作下云南沟通“廊”“带”的区域战略研究[J]. 经济问题探索, 2018(2).CSSCI
2.汪曾祺与马识途的翠湖之缘[N]. 云南日报（理论版）, 2023-12-17
3.西南联大时期沈从文文学教育思想对课程思政的启示[J]. 学园, 2024(03).
4.中国当代女性文学课程思政建设探析[J].学园, 2022,15(11).
5.穆旦《诗八首》集评、汇评、赏析[D].大学语文，南京大学出版社，2021.
6.迈向全面建设社会主义现代化国家新征程的行动纲领,云南经济日报（理论版），2020-12-03.
7.评古大勇、戴冠青等著《当代泉州作家创作研究》[J].泉州文学，2020（10）.
8.《连环套》:傅雷的“误读”与张爱玲的“诉说”[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)，2019 (09) .
9.《狗·猫·鼠》等点评四篇[D].少年读鲁迅-朝花夕拾,大象出版社,2019-08-01.
10.《琐记》等点评四篇[D].少年读鲁迅-朝花夕拾,大象出版社,2019-08-01.
11.论余华小说叙述中的混乱美学[J].名作欣赏，2018（26）.
12.张爱玲小说《连环套》新论[J]. Journal of East Asian Studies, 2018(01).
13.评古大勇的鲁迅研究专著《多维视阈中的鲁迅》[N].菲律宾商报,2015-03-13.
14.“爱国主义”没有错,“学理疏漏”方为错——评析摩罗《中国站起来》[J].社会科学论坛,2010(16).
15.“罂粟花”一样的爱情——析席慕容《一棵开花的树》的爱情观[J].阅读与写作,2010 (07) .
16.在“俄国知识阶级”的参照下——新时期“后鲁迅风”创作的知识分子批判主题[J].喀什师范学院学报,2010,31(02).
17.“微观政治”中的“法西斯主义群众心理学”——鲁迅与1990年代后中国小说中“国民性”主题系列研究论文(一)[J].成都理工大学学报(社会科学版),2009 ,17(03).
18.也论鲁迅的脑袋和自由主义的帽子[J]. 青海社会科学,2009(04).CSSCI
19.卑贱意识与《金锁记》中曹七巧形象[D].语文学术,云南民族出版社，2011-12-01.
20.郁达夫小说中知识分子身份认同与疯癫叙述[D].语文学术,云南民族出版社，2011-12-02.
21.论残雪小说的疯癫叙述与复仇主题[J].边疆文学文艺评论 2011(10).
22.中西古典文学疯癫叙述比较[D].语文学术,云南民族出版社，2010-06-01.
23.身份认同与祥林嫂的疯癫及死亡[J].上海鲁迅研究，2008 (01)。
24.女性情爱世界的“疯癫”症候与病理——20世纪中国文学作品中女性疯癫形象研究[J].山东科技大学学报(社会科学版)，2008 (01) .
25.正当而自由的人性——论路翎小说的内在诉求[J]. 云南师范大学学报(哲学社会科学版), 2007 (06).CSSCI
26.疯狂之爱——论蘩漪、金子与郭素娥的反叛之路[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2007(05).
27.《红楼梦》是过时落后的文学吗？——论残雪对《红楼梦》的偏见及其文学观[J].中山大学研究生学刊（社会科学版）,2007(04).
28.“大团圆”背后的悲剧——论《理水》中禹的形象[J].鲁迅世界，2004（03）.
（三）学术著作
《新时期文学思潮专题研究》，云南人民出版社，2016年8月。
（四）科研奖励
三、人才培养与社会服务
培养硕士研究生10余名。
四、荣誉
云南师范大学优秀班主任。
